17 Oktober 2026
Artikel MUHADJIR Portrait 1

Refleksi Mendalam: Penyesalan Kesejahteraan Guru hingga Restrukturisasi Manajemen Haji Masa Depan

JAKARTA, 30 SEPTEMBER 2026 — Indonesia kini sedang berkejaran dengan waktu untuk mengoptimalkan potensi bonus demografi. Menanggapi hal tersebut, mantan Menteri Koordinator Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., menegaskan bahwa kunci utama keberhasilan transisi ini terletak pada kualitas sistem pendidikan dan para pengajarnya. Poin krusial ini ia bedah secara mendalam saat hadir sebagai narasumber di Podcast EdShareOn yang dipandu oleh Eddy Wijaya.

Sebagai sosok yang pernah memimpin Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) periode 2016–2019, Muhadjir melihat ada tanggung jawab besar yang belum selesai. Melalui tayangan tersebut, ia menyampaikan pesan kuat: bonus demografi dapat berbalik menjadi bencana sosial jika kualitas guru di tanah air diabaikan.

Menariknya, di hadapan Eddy Wijaya, Muhadjir tidak ragu mengungkapkan penyesalan pribadinya. Ia mengaku belum mampu mendongkrak kesejahteraan guru secara optimal selama masa jabatannya terdahulu — sebuah ganjalan yang ia sampaikan secara jujur dan terbuka.

Lompatan Sistemik untuk Manajemen Haji yang Lebih Visioner

Selain membedah peta jalan pendidikan, perbincangan ini juga mengulas peran baru Muhadjir sebagai Penasihat Khusus Presiden Bidang Haji. Mengingat kompleksitas kebutuhan jemaah Indonesia yang terus meningkat, ia mendorong adanya pembaruan menyeluruh dalam tata kelola pelayanan ibadah haji.

Pengalamannya yang sempat menjabat sebagai Menteri Agama ad interim pada tahun 2022 menjadi landasan pandangannya. Muhadjir menegaskan Indonesia membutuhkan manajemen yang jauh lebih adaptif dan berwawasan ke depan guna memastikan perlindungan serta pelayanan jemaah yang optimal di masa mendatang.

Saksikan Wawancara Lengkapnya

Analisis strategis dan refleksi jujur dari Muhadjir Effendy ini dapat disaksikan secara utuh melalui kanal YouTube resmi Podcast EdShareOn — Eddy Sharing and Discussion.

(Red)